El colegio “PEDRO POVEDA” se caracteriza por llevar adelante el quehacer pedagógico a partir del enfoque de la EDUCACIÖN PERSONALIZADORA,  el cual  está orientado a:
 

Formar personas con capacidad crítica, solidaria, responsable, democrática y autónoma, a través de mecanismos que le permitirán participar en la sociedad y enfrentar los problemas en y de su vida diaria. 

 

CUÁLES SON ESOS MECANISMOS?

• Proyectos Integrados De Aprendizaje:

 

(PIA) que rompen con los esquemas tradicionales y cerrados de avance y explicación de contenidos por los docentes ya que traspasan las fronteras de cada asignatura buscando  posibilitar la comprensión global del Tópico  o problema abordado, en contraposición de la fragmentación de saberes.

Los PIAs. tienen  como eje vertebrador  y articulador de todas las asignaturas un Tópico- problema identificado por los estudiantes a través de lecturas de artículos de revistas, periódicos o citas bibliográficas previamente seleccionados por los docentes.

• Las Guías De Trabajo: Son recursos que operativizan el estudio y profundización de los Proyectos integrados de aprendizaje bajo el enfoque personalizador. Tienen un matiz investigativo y son diseñadas por los docentes para que los estudiantes las desarrollen previamente a la puesta en común (socialización) y la clase dirigida o magistral.

 

¿Qué contienen las guías?

• Título del tema
• Consignas de trabajo investigativo y de socialización de tipo personal y/o grupal
• Un glosario: de términos claves para el desarrollo y comprensión del tema que deriva de los proyectos integrados de aprendizaje.

 

• RESULTADOS DE LOS PIA.

A la finalización de cada proyecto integrado se tiene como resultados del trabajo conjunto y en equipo dos aspectos sustanciales  en cada nivel:

Nivel Estudiantil:

• Aprendizajes interrelacionados y significativos que se plasman en la elaboración y defensa de Monografías, Ensayos, Periódicos y Cortos
• Habilidades comunicativas para la convivencia armónica en equipos de trabajo buscando alcanzar un objetivo común.

 

Nivel Docente:

• El Enriquecimiento profesional fruto de la coordinación e interrelación continua en la planificación y ejecución de los proyectos.
• Sistematización de experiencias que son referentes para seguir nutriendo la práctica.

• PROPUESTAS DEL COLEGIO A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL:

 

• Enfoque Pedagógico Personalizador que tiene como centro del proceso educativo al educando.
• Metodología “Proyectos Integrados de Aprendizaje”
• Técnicas: trabajo de guías con matiz investigativo, participativo-expresivo de tipo personal y/o grupal
• Recursos:
• Biblioteca
• Un computador por aula conectado a Internet
• Laboratorio de computación con Intranet.
• Laboratorios de Química, Física y Biología.
• Evaluación cuanti-culitativo considerando las cuatro dimensiones del ser humano, el: Ser, Saber, Hacer y el Decidir
• Comedor estudiantil